1º Año

Teoría y Práctica de Radio 1 parte de una pregunta de fondo: por qué existe una materia como esta en una universidad pública. La respuesta la ubica en la idea de la comunicación como derecho y no como mercancía, en tanto práctica social mediante la cual construimos los símbolos y sentidos con que operamos en la realidad. Esa disputa de sentidos —una verdadera batalla cultural— exige formar productores culturales críticos, capaces de intervenir en ella y no solo consumir lo que otros producen. La radio es uno de los espacios históricos de esa batalla, y se distingue de otras formas de comunicación humana por dos rasgos: es una mediación tecnológica y produce sentido mediante sonidos. De ahí se desprende el eje conceptual de toda la materia, el lenguaje radiofónico de Balsebre, organizado en tres unidades: la mediatización sonora (broadcasting, netcasting, postbroadcasting y podcast), el sistema expresivo de los medios sonoros (voz, música, efectos, silencio, montaje) y el proceso de producción de materiales sonoros.

La cursada se organiza bajo el modelo de aula invertida: antes de cada encuentro presencial, los y las estudiantes acceden en el aula virtual de Moodle a la bibliografía, guías y materiales de cátedra, de modo que la clase presencial se dedique a la discusión, el análisis de piezas sonoras y el trabajo colaborativo, y no a la exposición unilateral del docente. Esto supone un rol activo del estudiantado —participación en foros, resolución de consignas, producción de materiales radiofónicos— y una dedicación semanal estimada en cuatro horas de trabajo autónomo, distribuidas entre la lectura y la realización de actividades prácticas.

Docentes:

Dr. Emiliano Venier (a cargo)

Lic. Miguel Rosales (Jefe de Trabajos Prácticos)

Lic. Cintia Ortega Portal (Jefe de Trabajos Prácticos)